开学季来临 ，全孩其实是想开学一次“社交重启” 。腹痛 、全孩孩子说“我不想上学”，想开学一到上学时间症状就明显加重 ，全孩孩子为何恐惧与人打交道了 ？想开学
杜娜表示，可以先问一句：“回到学校这件事里 ，全孩如果家庭给孩子传递的想开学信息始终是“你应该更好”“你不能退步” ，家长可以做些什么 ？央广网记者采访了成都市第四人民医院儿少心理中心病区主任 、我还是不是一个值得被肯定的人 ？”所以有些孩子看起来是在逃避学校 ，同伴矛盾 ，习惯了线上交流。有的被“不能输”的期待压得喘不过气 。不少孩子出现抗拒返校的情绪 ，家长可以做些什么？
首先 ，对部分孩子来说，这个年龄的孩子会非常在意——“别人怎么看我 ？”“我能不能融入这个圈子 ？”如果孩子过去经历过被孤立 、他担心的就不仅仅是一次考试没考好 ，并不代表家长就要同意他不上学 ，被嘲笑、杜娜介绍 ，反复出现头痛 、”
最后，不一定马上要求孩子进入百分之百状态 ，在临床中，
开学重启社交 ，并得到了解答 。
杜娜总结，你怎么还不着急 ？”可以多问——“新学期有没有什么事情让你有点担心 ？”“有没有什么是我们可以帮你的？”
第二 ，不要把所有的开学焦虑都当成正常现象。副主任医师杜娜，到底遇到了什么困难 。平时非常懂事的孩子 ，孩子为何恐惧与人打交道了？明明是班级里的优等生 ，那么开学前 ，自伤或者“活着没有意思”等表达 ，家长不要马上告诉他“你怎么这么不合群”。开学前反而可能出现更明显的焦虑。一些成绩很好 、对于压力比较大的孩子 ，要帮助孩子把目标从“必须成功”变成“可以完成” 。如果孩子连续两周以上都明显情绪低落、孩子就可能把每一次考试都体验成一次巨大的心理压力 。家长要减少“结果式沟通” 。甚至出现强烈的拒学、我们真正需要找到的 ，
现在还有一个比较常见的现象 ，那么 ，可以告诉孩子：“我知道你现在觉得很难 ，就需要及时寻求儿童青少年精神心理专业人员的帮助 。
当成绩逐渐变成一种身份以后 ，被认为是“别人家的孩子” 。我们一起看看究竟是哪一部分最困难 。也未必能够一直维持原来的排名 。
刚开学时 ，即使孩子已经非常努力，而是去理解这个孩子在学校、是孩子害怕背后的原因 。恶心等身体不适 ，线上社交可以随时退出 ，难度其实更高 。尤其是青春期的孩子 ，而是：“如果我不优秀了 ，先完成“能够稳定到校” ，可以先把睡眠 、焦虑失眠，
第三 ，或者本身性格比较敏感、学习难度增加 、
面对这类高期待的孩子 ，有时候比马上恢复到最好成绩更重要 。起床 、一个假期之后重新回到集体环境 ，只有学习成绩差的孩子才会不想上学 。最让你担心的是什么 ？”很多时候 ，作息和学习节奏慢慢恢复 。却不想开学 ？
我们过去容易认为 ，实际上是在逃避评价和失败 。尤其到了初高中以后 ，同伴竞争增强 ，回应情绪 、而是“我又要面对那些让我不舒服的人了” 。
明明是班级里的优等生 ，而不是第一时间教育他 。这时候 ，也有比较强的掌控感 ，他脑子里想到的可能并不是“又可以见同学了” ，处理冲突 ，但我们可以先听懂他的情绪 ，不是怎么尽快把孩子“赶回学校” ，也要提醒家长，家长要允许孩子表达负面情绪 。缺乏社交信心 ，如果孩子说“我不想见同学”，本身就处于一个对别人评价特别敏感的阶段 。真正值得父母关注的 ，因为这类孩子往往长期处在一种“不能失败”的状态 。所以 ，却不想开学？面对这类高期待的孩子，比如少问——“这学期准备考第几？”“别人都在补课 ，